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品牌合财——文化育人
2019-01-10 16:17:18
  习近平在全国高校思惟 政治工作会议上的讲话请求 :“要加倍 看重 以文化人以文育人。”他指出:“文化滋养心灵,文化涵育德性 ,文化引领风气 。加强 高校思惟 政治工作,要看重 文化浸润、感染 、陶冶 ,既要看重 显性教导 ,也要看重 潜移默化的隐性教导 ,实现入芝兰之室久而自芳的后果 。”
 

  一个园区

  六尺巷文化园区:六尺巷文化园区位于合肥财经职业学院校内喷喷鼻 蕙湖畔,由礼让六尺巷、桐城文派照壁、徽商万商照壁构成 ,三者烘云托月,道尽为人、为官、为学、为商之道,旨在对安徽地区 传统优良 文化进行创造 性转化和立异 性成长 传承,充分 发挥 高校文化育人功能 。

 



  礼让六尺巷:2015年,学院依托安徽省首批非物质 文化遗产——“六尺巷传说”,在校内仿建“礼让六尺巷”,并从张氏家风家训中提炼出九字格言:“孝、廉、让、严、勤、贤、俭、逸、善”雕刻 于金砖碧石相嵌的浮雕墙上,经由过程 九个字、九个典故、九幅画来展示 “为官一任,造福一方”廉洁 至上的“为官之道”以及“仕进 先做人,做人先修身”仁义礼让的“为人之道”。“常走六尺巷,说说礼与让”,学院以礼让六尺巷为载体,倾力打造“六尺巷”文化育人基地、特点 教导 基地、德育教导 基地、爱国主义教导 基地、人文本质 教导 基地。

 


  桐城文派照壁:桐城自前人 杰地灵,明清时代 的桐城文派在中国古代文学史上占据 显赫地位 ,是中华平易近 族传统文化中的一座丰碑。桐城文派照壁正面展示 了“桐城三举人”、“姚门五杰”等桐城文派中心 人物及南边 省份对“桐城文派”的传承,照壁后头 雕刻 的是桐城文派的代表作。桐城文派照壁表示 的是“立志有恒、经世致用”报效国度 的“为学之道”,是学院看重 对学生进行人文情怀培养 、晋升 人文素养的典范 表示 。它提示 学生:保持 文化自负 ,须要 有实其实 在的底气,而这底气来自于对本身 文化的懂得 。

 


  徽商商照壁:徽商万照璧的壁身正面是十大年夜 大年夜 商帮之首的“徽商”人物群像及市景图像浮雕,并将徽商精力 刻于石璧上,即“贾而好儒”、“真不二 价”、“戒欺”。后头 是万商照壁,上刻一万个“商”字,中间 汇集的是历朝历代名人书法家笔下不合 的商字,旨在弘扬大年夜 大年夜 商之道、大年夜 大年夜 商之魂,让参不雅不雅 者在不合 的商字书法中参悟出各自的“商道精力 ”。徽商万商照璧表示 的是对以徽商文化的持续 和立异 ,表示 的是“贾而好儒、真不二 价”,“诚信戒欺”的“为商之道”。



 
  一个基地
  大年夜 大年夜 型户外本质 拓展与攀岩演习 基地:
学院引进了多项全国前辈 拓展演习 举措 办法 ,建成大年夜 大年夜 型拓展演习 基地; 拥有相符 国际攀联标准 的攀岩墙,被誉为“中国高校第一墙”;2016年,建成具有国际标准 赛道的室内攀岩馆。现今,学院是国内范围 最大年夜 大年夜 的人工岩壁攀岩演习 基地。学院将攀岩与拓展演习 作为学院本质 教导 、特点 教导 的育人载体,尽力 培养 “锥形人才”,进步 大年夜 大年夜 学生心理本质 ,塑造大年夜 大年夜 学生的健康人格,激发大年夜 大年夜 学生的生命 活力 与斗争 精力 ,强化大年夜 大年夜 学生的团队和集体意识,这正好 是高等 教导 和本质 教导 的义务 地点 。



 

  大年夜 大年夜 型户外本质 拓展与攀岩演习 基地:学院是安徽省高校中最早将拓展演习 课程纳入必修课的高等 院校。为激发、调剂 、升华、强化学生的心理、身材 、品德 本质 和潜能,学院将中国传统文化精力 与国际社会前辈 演习 理念相结合 ,着眼于学生综合才能 的周全 晋升 ,培养 学生敢于应对挑衅 、超出 自我、加强 团队意识的品德 ,精心打造本质 拓展演习 体系 。经由 十多年的摸索 与完美 ,学院已建成大年夜 大年夜 型体验式本质 拓展演习 场地;拥有相符 国际攀联标准 的攀岩墙,被誉为“中国高校第一墙”;2016年,建成具有国际标准 赛道的室内攀岩馆。
 

 
  两个博物馆
  中国财务 金融博物馆:
结合 财经类学科专业特点 ,学院大年夜 大年夜 力培养 全国一流、安徽特点 的专业主题博物馆——“中国财务 金融博物馆”。中国财务 金融博物馆主题定位为“世界 之财·鼎祚 之钥”,以财务 金融的视角看国度 汗青 ,用文化汗青 的变迁诠释财务 金融,融严谨的学术性、严格 的汗青 性、丰富 的文化性于一体的文化汗青 类博物馆。博物馆建成后不仅可以发挥 教导 传授 教化 功能 ,照样 对中国和安徽特点 财经文化的传承与立异 。



 
  中国大年夜 大年夜 学生攀岩博物馆:是由中国大年夜 大年夜 学生体育协会攀岩分会倡议主导的、合肥财经职业学院投资承建的中国高校首家攀岩文化博物馆。博物馆以“攀逾顶点 ·赢于信念 ”为主题,梳理攀岩活动 的成长 史,摸索 攀岩活动 对立 德树人、本质 教导 、人才培养 的重要 意义,展示 “不畏艰苦 ,敢于超出 自我”的攀岩精力 对当前精力 文明培养 的重要 意义。



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